An Important Message from the Board of Education

As a school system, one of our core values is embracing diversity. Here is what we are doing to model that value.

A Spanish translation is available below.

An important message from the Buncombe Co. Schools Board of Education:

As a board, we’ve had some time to reflect on the tumultuous events of the past several months. We witnessed the senseless murder of George Floyd and others, the ensuing protests across the nation and world, and the changes that are happening in our own community. In response to recent national events related to race, we want our staff and families of color to know that we recognize how difficult this time must be for you. Your life matters, and we want you to know how committed we are to ensuring that you feel safe within the BCS community.

Public education is intended to be the great equalizer in our society. As a school board, we will re-commit ourselves to this belief and implement strategies to increase equity and long-term success for our students of color. We resolve to engage in restorative practices that provide an opportunity to hear from more student voices and improve relationship-building. We also commit to integrating culturally relevant social-emotional learning strategies to better connect our students to rigorous academic learning. We also will examine our current attendance and discipline policies to reflect better equity. Additionally, we know we can better prepare our staff members to speak with our students and each other about racism and bias and how it affects what happens in our schools and in the larger community.

BCS is one of many vital organizations in the community committed to the success and well-being of children and their families. It’s important that we continue to collaborate with other agencies seeking the same goals of equity and inclusion. We know we don’t have it all figured out yet and have room for improvement. We are asking ourselves, staff, and families to commit to achieving this goal. Together, we can successfully prepare our students to thrive in a diverse, and ever-changing world.

With hope for the future,
Dr. Tony Baldwin, Superintendent and BCS Board of Education

As a school system, one of our core values is embracing diversity. Here is what we are doing to model that value:

Buncombe County Schools has worked to include racial equity and inclusion in our curriculum and professional development by developing culturally responsive approaches and materials for our classrooms, partnering with UNCA’s Center for Diversity Education on the African Americans in Western North Carolina Conference, and hosting district-wide book studies on social justice issues tied to race and equity. We recognize, however, that there is significant work to be done to ensure anti-racist and anti-discriminatory learning environments throughout Buncombe County Schools. We are committed to further examining our curriculum; examining our policies and practices; and providing additional professional development that addresses issues of racism, discrimination, and bias.

BCS has a strong commitment to integrating trauma and resilience practices, social-emotional learning, and culturally relevant teaching practices. Through a focus on Compassionate Schools, we are learning how traumatic experiences or the impact of collective trauma from both the Coronavirus and experience of racism results in physical and emotional expressions of anxiety, anger, and depression.

Como Junta hemos tenido el tiempo para reflexionar sobre los confusos eventos de los meses que han pasado. Hemos sido testigos del insensato homicidio de George Floyd y de otros, que han resultado en protestas a través del país y el mundo y los cambios que están ocurriendo en nuestra comunidad. En respuesta a los recientes eventos nacionales relacionados con la raza, queremos que nuestro personal y nuestras familias de raza de color sepan que reconocemos lo difícil que deben ser estos tiempos para ustedes. Sus vidas son importantes y queremos que sepan que estamos comprometidos a asegurar su sensación de seguridad dentro de la comunidad de BCS

La educación pública tiene la intención de ser un gran igualador entre las razas en nuestra sociedad. Como Junta Escolar, nos volvemos a comprometer con esta creencia y con la implementación de estrategias para aumentar la equidad y el éxito duradero para nuestros alumnos de color. Decidimos participar en prácticas restauradoras que entreguen una oportunidad para oír más voces de los alumnos y mejorar el desarrollo de relaciones. También nos comprometemos a integrar estrategias de aprendizaje social y emocional culturalmente relevantes para conectar de mejor manera a nuestros alumnos a un riguroso aprendizaje académico. También examinaremos nuestras políticas actuales de asistencia y disciplina para reflejar mejor la equidad. Además, sabemos que podemos preparar mejor a nuestros miembros del personal para hablar entre ellos y con nuestros alumnos sobre racismo y el prejuicio y cómo afecta lo que ocurre en nuestras escuelas y en la comunidad en general.

BCS es una de varias y muchas organizaciones vitales para la comunidad que están comprometidas con el éxito y el bienestar de los niños y sus familias. Es importante que continuemos colaborando con otras agencias que busquen las mismas metas de equidad e inclusión. Sabemos que no tenemos todo resuelto aún y que hay posibilidad de mejora. Nos estamos pidiendo a nosotros mismos, al personal y las familias a que se comprometan a cumplir esta meta. Juntos, Podemos preparar en forma exitosa a nuestros alumnos a prosperar en un mundo diverso y cambiante.

Con esperanza por el futuro,
Dr. Tony Baldwin, Superintendente y Junta de Educación de BCS

Como sistema escolar, uno de nuestros valores fundamentales es acoger la diversidad. Ésto es lo que estamos haciendo para modelar ese valor:

Las Escuelas del Condado de Buncombe han trabajado para incluir la equidad racial y la inclusión en nuestro currículo y el desarrollo profesional desarrollando métodos culturalmente conscientes y materiales para nuestra sala de clases, en colaboración con el Centro de Diversidad Educacional de los Africanos Americanos de UNCS en la Conferencia de Carolina del Norte del Oeste y programando a nivel de distrito estudios de libros sobre problemas con la justicia social relacionados con la raza y la equidad. Sin embargo, reconocemos que hay un significativo trabajo por hacer para asegurar ambientes de aprendizaje antirracistas y antidiscriminatorios a través de las Escuelas del Condado de Buncombe. Estamos comprometidos a examinar más allá nuestro currículo; a examinar nuestras políticas y prácticas; y a entregar desarrollo profesional adicional que solucione los problemas de racismo, discriminación y prejuicio.

BCS tiene un fuerte compromiso para integrar prácticas para el trauma y la resistencia, el aprendizaje social-emocional y prácticas de enseñanza culturalmente relevantes. A través de un enfoque en Escuelas Compasivas, estamos aprendiendo cómo las experiencias traumáticas o el impacto del trauma colectivo del Coronavirus y las experiencias de racismo resultan en expresiones físicas y emocionales de ansiedad, ira y depresión.

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